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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 2IN
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: GRIFFITH JAN,SCOTT VAN OVERDAM

Unidad: CELEX
Materia: MODULO SEIS
Paralelo: 6BP
Año: 2005
Período: I2
No. Est. registrados : 24
No. Est. evaluados : 19
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 86.55
Promedio Unidad-Encuesta: 86.55
Promedio Profesor-Paralelo:78.67
Desviación Estandar-Paralelo:1.10

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.58 0.84 89.47%
2 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.68 0.75 92.11%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.37 1.16 84.21%
4 Asistí puntualmente a clases 4.26 1.19 81.58%
5 Asistí regularmente a clases 4.58 1.07 89.47%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 4.26 1.05 81.58%
7 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.26 0.99 81.58%
8 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.37 0.90 84.21%
9 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.37 0.76 84.21%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 3.84 1.38 71.05%
11 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.37 0.83 84.21%
12 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.00 1.25 75.00%
13 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.00 1.20 75.00%
14 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 3.68 1.29 67.11%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.05 1.08 76.32%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.32 0.95 82.89%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.11 1.24 77.63%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.00 1.33 75.00%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 3.89 1.29 72.37%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.00 1.29 75.00%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 4.26 1.10 81.58%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.11 1.20 77.63%
23 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.37 1.16 84.21%
24 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 4.16 1.07 78.95%
25 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 4.47 0.96 86.84%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.74 1.24 68.42%
27 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 4.16 1.07 78.95%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 4.16 1.21 78.95%
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.16 1.17 78.95%
30 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.21 1.03 80.26%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.37 1.07 84.21%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.11 1.15 77.63%
33 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.26 0.99 81.58%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.89 1.29 72.37%




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