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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2006 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: GRIFFITH JAN,SCOTT VAN OVERDAM

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS BÁSICO A
Paralelo: 016
Año: 2006
Período: 1S
Planificación: Contratado
No. Est. registrados : 13
No. Est. evaluados : 4
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 7
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 84.64
Promedio Unidad-Encuesta: 84.64
Promedio Profesor-Paralelo:54.16
Desviación Estandar-Paralelo:1.39

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 3.50 1.91 62.50%
2 Asistí puntualmente a clases 3.50 1.91 62.50%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 3.50 1.91 62.50%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 2.50 1.91 37.50%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 2.50 1.91 37.50%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.50 1.00 87.50%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 2.75 1.26 43.75%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.75 0.96 68.75%
9 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 2.75 1.26 43.75%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.00 1.15 75.00%
11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 2.75 1.71 43.75%
12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.25 1.26 56.25%
13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 2.50 1.29 37.50%
14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 3.00 1.83 50.00%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.25 1.71 56.25%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 2.75 1.71 43.75%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.25 1.26 56.25%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.25 1.26 56.25%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 2.25 1.50 31.25%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 2.75 1.71 43.75%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 3.00 0.82 50.00%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 3.00 0.82 50.00%
23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 3.25 1.26 56.25%
24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 3.00 1.63 50.00%
25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 2.50 1.29 37.50%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 2.75 2.06 43.75%
27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 3.50 1.29 62.50%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 2.50 1.73 37.50%
29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 3.50 1.29 62.50%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.50 1.29 62.50%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.75 0.50 68.75%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 2.75 1.26 43.75%
33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.75 0.50 93.75%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 2.75 0.96 43.75%




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