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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2006 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: MARCO ALBERTO,ALVAREZ GALVEZ

Unidad: FIMCBOR
Materia: BIOLOGÍA (2005)
Paralelo: 331
Año: 2006
Período: 1S
Planificación: Contratado
No. Est. registrados : 42
No. Est. evaluados : 35
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 88.30
Promedio Unidad-Encuesta: 88.03
Promedio Profesor-Paralelo:83.16
Desviación Estandar-Paralelo:1.02

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.71 0.71 92.86%
2 Asistí puntualmente a clases 4.71 0.71 92.86%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.49 0.89 87.14%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.86 1.22 71.43%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.26 0.98 81.43%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.51 0.92 87.86%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.17 1.18 79.29%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.23 1.17 80.71%
9 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 4.09 1.20 77.14%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.00 1.19 75.00%
11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.23 1.03 80.71%
12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.23 1.14 80.71%
13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 4.46 0.95 86.43%
14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 4.43 0.92 85.71%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.37 1.06 84.29%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.29 0.96 82.14%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.60 0.85 90.00%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.11 1.16 77.86%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 4.43 0.88 85.71%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.14 1.14 78.57%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 4.26 1.20 81.43%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 4.71 0.57 92.86%
23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 4.63 0.77 90.71%
24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.71 0.83 92.86%
25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.57 0.85 89.29%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.03 1.22 75.71%
27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.34 1.16 83.57%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 4.11 1.25 77.86%
29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 3.49 1.54 62.14%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.80 1.39 70.00%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.83 1.44 70.71%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.77 0.65 94.29%
33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.86 0.60 96.43%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.91 0.95 72.86%




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