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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Invierno 2010
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: CATERINE NARCISA,VASQUEZ CASTRO

Unidad: ICMPRE
Materia: CONTABILIDAD BÁSICA (NIVEL 0)
Paralelo: B7
Año: 2010
Período: IN
No. Est. registrados : 43
No. Est. evaluados : 29
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 9
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.81
Promedio Unidad-Encuesta: 85.81
Promedio Profesor-Paralelo:91.01
Desviación Estandar-Paralelo:0.51

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 2.78 1.71 44.48%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.64 0.82 91.03%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.75 0.39 93.79%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.88 0.34 96.90%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.83 0.35 95.86%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.03 1.40 75.86%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.82 0.35 95.52%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.92 0.22 97.93%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.88 0.24 96.90%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.82 0.31 95.52%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.83 0.29 95.86%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.82 0.36 95.52%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.83 0.35 95.86%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.79 0.36 94.83%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.83 0.27 95.86%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.89 0.24 97.24%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.88 0.22 96.90%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.88 0.28 96.90%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.83 0.29 95.86%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.02 1.17 75.52%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.20 0.96 80.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.59 0.78 89.66%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.97 0.10 99.31%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.72 0.36 93.10%




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