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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Invierno 2010 II
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: CATERINE NARCISA,VASQUEZ CASTRO

Unidad: ICMPRE
Materia: CONTABILIDAD BÁSICA (NIVEL 0)
Paralelo: B7
Año: 2010
Período: in
No. Est. registrados : 44
No. Est. evaluados : 27
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 9
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 86.06
Promedio Unidad-Encuesta: 86.06
Promedio Profesor-Paralelo:92.25
Desviación Estandar-Paralelo:0.45

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.41 1.58 60.37%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.64 0.82 91.11%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.70 0.64 92.59%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.87 0.25 96.67%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.82 0.28 95.56%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.14 1.00 78.52%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.84 0.28 95.93%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.91 0.23 97.78%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.88 0.29 97.04%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.76 0.32 94.07%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.76 0.39 94.07%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.84 0.37 95.93%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.88 0.24 97.04%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.76 0.37 94.07%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.90 0.21 97.41%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.81 0.42 95.19%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.84 0.28 95.93%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.84 0.37 95.93%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.84 0.28 95.93%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.45 0.58 86.30%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.32 0.76 82.96%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.75 0.30 93.70%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.91 0.20 97.78%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.67 0.38 91.85%




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