Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2010 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: ALBERTO FELICIANO,GALARZA RAMOS

Unidad: FICT
Materia: ESTÁTICA/DINÁMICA
Paralelo: 1
Año: 2010
Período: 1S
No. Est. registrados : 22
No. Est. evaluados : 14
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.63
Promedio Unidad-Encuesta: 85.86
Promedio Profesor-Paralelo:76.99
Desviación Estandar-Paralelo:0.91

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.51 0.59 87.86%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.09 0.97 77.14%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.20 0.82 80.00%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.71 1.18 67.86%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.89 1.05 72.14%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.17 0.88 79.29%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.31 0.69 82.86%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.40 0.81 85.00%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.09 0.78 77.14%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.03 0.95 75.71%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.23 0.82 80.71%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.00 0.78 75.00%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.94 0.95 73.57%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.91 0.96 72.86%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.09 0.78 77.14%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.43 0.64 85.71%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.06 0.75 76.43%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.14 0.70 78.57%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.80 1.05 70.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.23 0.78 80.71%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.11 1.07 77.86%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.69 1.47 67.14%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.80 1.29 70.00%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.91 1.09 72.86%




Volver al Histórico