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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2010 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: RONALD LIZANDRO,RUIZ ALVEAR

Unidad: FICT
Materia: QUÍMICA GENERAL
Paralelo: 1
Año: 2010
Período: 1S
No. Est. registrados : 36
No. Est. evaluados : 20
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.63
Promedio Unidad-Encuesta: 85.86
Promedio Profesor-Paralelo:66.00
Desviación Estandar-Paralelo:1.37

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.84 1.46 71.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 3.66 1.49 66.50%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.60 1.41 65.00%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.56 1.29 64.00%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.44 1.39 61.00%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.42 1.43 60.50%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 3.88 1.28 72.00%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 3.82 1.27 70.50%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.66 1.27 66.50%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.66 1.34 66.50%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.64 1.36 66.00%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.54 1.54 63.50%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.50 1.35 62.50%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.52 1.48 63.00%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.50 1.49 62.50%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 3.92 1.25 73.00%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.78 1.29 69.50%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.68 1.21 67.00%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.72 1.22 68.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.68 1.36 67.00%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.68 1.49 67.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.72 1.41 68.00%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.30 1.50 57.50%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.58 1.31 64.50%




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