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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2010 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: ELENA JACQUELINE,CENTENO BAJAÑA

Unidad: FCSH
Materia: CONTROL DE GESTIÓN
Paralelo: 384
Año: 2010
Período: 2S
No. Est. registrados : 30
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.62
Promedio Unidad-Encuesta: 85.62
Promedio Profesor-Paralelo:44.74
Desviación Estandar-Paralelo:1.25

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.02 1.27 50.43%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 2.90 1.27 47.39%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.07 1.31 51.74%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 2.84 1.30 46.09%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 2.81 1.28 45.22%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 2.76 1.30 43.91%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 2.83 1.14 45.65%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 2.90 1.22 47.39%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 2.74 1.17 43.48%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 2.79 1.22 44.78%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 2.76 1.19 43.91%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 2.37 1.25 34.35%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 2.65 1.11 41.30%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 2.65 1.15 41.30%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 2.58 1.23 39.57%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 2.77 1.33 44.35%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 2.70 1.30 42.61%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 2.83 1.34 45.65%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 2.70 1.32 42.61%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 2.70 1.28 42.61%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 2.77 1.23 44.35%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 2.74 1.20 43.48%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.28 1.41 56.96%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 2.69 1.18 42.17%




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