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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Invierno 2011 II
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: DIEGO IVAN,MUÑOZ NARANJO

Unidad: ICQA
Materia: QUIMICA (NIVEL 0A)
Paralelo: DD1
Año: 2011
Período: IN
No. Est. registrados : 49
No. Est. evaluados : 35
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 3
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.95
Promedio Unidad-Encuesta: 85.95
Promedio Profesor-Paralelo:90.09
Desviación Estandar-Paralelo:0.48

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.54 0.67 88.57%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.68 0.37 92.00%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.61 0.45 90.29%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.66 0.41 91.43%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.60 0.47 90.00%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.55 0.57 88.86%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.66 0.46 91.43%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.57 0.58 89.14%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.53 0.49 88.29%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.52 0.47 88.00%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.58 0.57 89.43%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.45 0.61 86.29%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.53 0.46 88.29%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.60 0.44 90.00%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.50 0.58 87.43%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.79 0.34 94.86%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.66 0.39 91.43%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.60 0.46 90.00%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.65 0.40 91.14%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.62 0.58 90.57%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.54 0.64 88.57%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.70 0.38 92.57%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.74 0.40 93.43%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.68 0.39 92.00%




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