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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: SONIA JOSEFINA,NAVARRO ROMERO

Unidad: EDCOM
Materia: SEMIOLOGÍA
Paralelo: 1
Año: 2011
Período: 1S
No. Est. registrados : 26
No. Est. evaluados : 12
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 83.89
Promedio Unidad-Encuesta: 86.47
Promedio Profesor-Paralelo:71.92
Desviación Estandar-Paralelo:1.26

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.97 1.08 74.17%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.03 1.00 75.83%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.03 1.12 75.83%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.80 1.19 70.00%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.83 1.19 70.83%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.97 1.16 74.17%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.10 1.11 77.50%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.07 1.17 76.67%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.87 1.26 71.67%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.87 1.26 71.67%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.90 1.23 72.50%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.60 1.25 65.00%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.87 1.34 71.67%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.50 1.44 62.50%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.83 1.40 70.83%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 3.83 1.48 70.83%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.87 1.49 71.67%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.83 1.48 70.83%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.80 1.38 70.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.90 1.15 72.50%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.83 1.27 70.83%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.77 1.52 69.17%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.10 1.04 77.50%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.73 1.18 68.33%




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