Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: SIXTO ERNESTO,GARCIA AGUILAR

Unidad: FIEC
Materia: GRÁFICOS POR COMPUTADORA I
Paralelo: 1
Año: 2011
Período: 1S
No. Est. registrados : 28
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.20
Promedio Profesor-Paralelo:77.79
Desviación Estandar-Paralelo:0.96

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.48 0.75 86.96%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.27 0.88 81.74%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.11 0.82 77.83%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.20 0.98 80.00%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.06 0.98 76.52%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.94 1.19 73.48%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.30 0.90 82.61%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.23 1.02 80.87%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.15 0.99 78.70%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.22 0.85 80.43%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.08 1.03 76.96%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.06 0.99 76.52%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.15 0.82 78.70%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.01 0.96 75.22%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.20 0.85 80.00%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.44 0.77 86.09%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.27 0.85 81.74%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.06 0.95 76.52%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.94 1.01 73.48%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.17 0.97 79.13%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.30 0.94 82.61%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.35 1.46 58.70%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.57 1.19 64.35%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.01 0.82 75.22%




Volver al Histórico