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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: MARCO GONZALO,VELARDE TOSCANO

Unidad: FIMCBOR
Materia: ANÁLISIS MACROECONÓMICO DEL TURISMO
Paralelo: 2
Año: 2011
Período: 1S
No. Est. registrados : 22
No. Est. evaluados : 9
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 87.54
Promedio Unidad-Encuesta: 87.79
Promedio Profesor-Paralelo:76.62
Desviación Estandar-Paralelo:1.01

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.24 0.71 81.11%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.16 0.79 78.89%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.93 1.18 73.33%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.98 0.96 74.44%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.07 0.87 76.67%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.16 0.71 78.89%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.29 0.71 82.22%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.24 0.76 81.11%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.93 1.04 73.33%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.07 1.00 76.67%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.98 1.10 74.44%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.89 1.31 72.22%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.93 1.31 73.33%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.16 0.86 78.89%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.98 1.33 74.44%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.07 1.02 76.67%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.11 1.02 77.78%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.24 0.73 81.11%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.11 0.91 77.78%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.07 1.11 76.67%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.98 1.20 74.44%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.98 1.20 74.44%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.93 1.31 73.33%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.02 0.98 75.56%




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