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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: GLENDA,BLANC

Unidad: FCSH
Materia: MÉTODOS ESTADÍSTICOS I
Paralelo: 331
Año: 2011
Período: 1S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 47
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.18
Promedio Unidad-Encuesta: 85.18
Promedio Profesor-Paralelo:74.22
Desviación Estandar-Paralelo:1.03

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.14 1.06 78.51%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.16 1.03 78.94%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.98 1.05 74.47%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.83 1.13 70.64%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.78 1.12 69.57%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.80 1.12 70.00%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.14 0.97 78.51%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.24 0.95 81.06%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.09 0.89 77.23%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.04 0.96 75.96%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.03 0.94 75.74%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.99 0.92 74.68%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.89 0.94 72.34%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.91 0.94 72.77%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.00 0.94 74.89%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.01 1.04 75.32%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.89 1.14 72.13%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.00 1.07 74.89%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.81 1.14 70.21%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.02 0.95 75.53%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.08 0.91 77.02%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.65 1.26 66.17%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.82 1.13 70.43%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.97 1.01 74.26%




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