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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Invierno 2012 I
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: ,ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

Unidad: ICM
Materia: MATEMATICAS (NIVEL 0A)
Paralelo: MM1
Año: 2012
Período: in
No. Est. registrados : 49
No. Est. evaluados : 43
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 82.19
Promedio Unidad-Encuesta: 82.19
Promedio Profesor-Paralelo:78.99
Desviación Estandar-Paralelo:0.94

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.28 1.42 56.98%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.69 0.60 92.33%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.43 0.79 85.81%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.67 0.45 91.86%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.27 0.90 81.63%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.00 1.18 74.88%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.64 0.62 90.93%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.67 0.59 91.63%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.19 0.99 79.77%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.92 1.19 73.02%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.12 1.03 77.91%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.04 1.11 76.05%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.24 0.90 80.93%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.92 1.20 73.02%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.19 0.90 79.77%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.64 0.68 90.93%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.40 0.86 84.88%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.56 0.64 89.07%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.91 1.09 72.79%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.39 1.33 59.77%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.19 1.34 54.65%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.96 1.08 73.95%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.37 0.87 84.19%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.10 0.73 77.44%




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