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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Invierno 2012 I
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: ,ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

Unidad: ICF
Materia: FISICA (NIVEL 0A)
Paralelo: NN1
Año: 2012
Período: in
No. Est. registrados : 54
No. Est. evaluados : 40
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 88.61
Promedio Unidad-Encuesta: 88.61
Promedio Profesor-Paralelo:96.70
Desviació Estandar-Paralelo:0.25

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.92 0.19 98.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.89 0.24 97.25%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.87 0.19 96.75%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.84 0.28 96.00%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.86 0.23 96.50%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.80 0.36 95.00%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.87 0.23 96.75%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.90 0.22 97.50%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.89 0.26 97.25%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.87 0.21 96.75%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.89 0.22 97.25%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.88 0.30 97.00%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.87 0.26 96.75%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.88 0.26 97.00%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.87 0.23 96.75%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.82 0.33 95.50%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.86 0.26 96.50%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.86 0.25 96.50%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.84 0.32 96.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.84 0.25 96.00%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.87 0.26 96.75%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.88 0.24 97.00%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.89 0.24 97.25%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.90 0.18 97.50%




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