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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2012 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: FUAD ALBERTO, ING.,MANZUR HANNA

Unidad: FIEC
Materia: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL II
Paralelo: 1
Año: 2012
Período: 1S
No. Est. registrados : 22
No. Est. evaluados : 13
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.30
Promedio Unidad-Encuesta: 85.28
Promedio Profesor-Paralelo:71.74
Desviación Estandar-Paralelo:1.39

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.80 1.45 70.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 3.86 1.37 71.54%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.17 1.22 79.23%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.98 1.22 74.62%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.05 1.23 76.15%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.95 1.19 73.85%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 3.89 1.46 72.31%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 3.95 1.47 73.85%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.89 1.31 72.31%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.80 1.45 70.00%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.71 1.56 67.69%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.71 1.47 67.69%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.80 1.54 70.00%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.71 1.53 67.69%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.95 1.25 73.85%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 3.74 1.50 68.46%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.74 1.56 68.46%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.83 1.35 70.77%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.89 1.34 72.31%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.80 1.54 70.00%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 3.74 1.47 68.46%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.92 1.31 73.08%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.11 1.21 77.69%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.92 1.30 73.08%




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