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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2012 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: SIXTO ERNESTO,GARCIA AGUILAR

Unidad: FIEC
Materia: GRÁFICOS POR COMPUTADORA I
Paralelo: 1
Año: 2012
Período: 1S
No. Est. registrados : 37
No. Est. evaluados : 27
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.30
Promedio Unidad-Encuesta: 85.28
Promedio Profesor-Paralelo:85.48
Desviación Estandar-Paralelo:0.73

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.64 0.55 91.11%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.48 0.63 87.04%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.27 0.88 81.85%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.53 0.63 88.15%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.54 0.65 88.52%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.38 0.64 84.44%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.42 0.65 85.56%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.47 0.62 86.67%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.45 0.66 86.30%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.42 0.76 85.56%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.41 0.71 85.19%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.29 0.85 82.22%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.51 0.67 87.78%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.38 0.78 84.44%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.41 0.90 85.19%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.66 0.52 91.48%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.64 0.50 91.11%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.38 0.86 84.44%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.29 0.92 82.22%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.48 0.70 87.04%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 4.47 0.69 86.67%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.14 0.98 78.52%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.98 1.15 74.44%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.39 0.69 84.81%




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