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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Verano 2012
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: WASHINGTON GUILLERMO,PINCAY MUSSO

Unidad: ICQPRE
Materia: QUIMICA (NIVEL 0B)
Paralelo: I1
Año: 2012
Período: VE
No. Est. registrados : 49
No. Est. evaluados : 44
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 87.03
Promedio Unidad-Encuesta: 87.03
Promedio Profesor-Paralelo:81.10
Desviación Estandar-Paralelo:0.78

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.00 0.96 75.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.25 0.79 81.14%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.38 0.69 84.55%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.37 0.81 84.32%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.22 0.80 80.45%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.12 0.87 77.95%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.43 0.71 85.68%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.40 0.68 85.00%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.14 0.84 78.41%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.13 0.75 78.18%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.17 0.79 79.32%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.18 0.79 79.55%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.39 0.72 84.77%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.14 0.84 78.41%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.46 0.70 86.59%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.74 0.39 93.41%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.57 0.59 89.32%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.37 0.70 84.32%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.26 0.71 81.59%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.00 0.83 75.00%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.90 1.03 72.50%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.08 0.83 77.05%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.91 1.08 72.73%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.05 0.74 76.36%




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