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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2012 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: RAUL ERNESTO,PAZ CHAVEZ

Unidad: ICQA
Materia: QUÍMICA GENERAL II (B)
Paralelo: 1
Año: 2012
Período: 2S
No. Est. registrados : 49
No. Est. evaluados : 45
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.93
Promedio Unidad-Encuesta: 85.31
Promedio Profesor-Paralelo:81.33
Desviación Estandar-Paralelo:0.90

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.37 0.85 84.22%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.36 0.84 84.00%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.27 0.88 81.78%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.14 0.90 78.44%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.14 0.93 78.44%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.21 0.85 80.22%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.31 0.89 82.67%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.35 0.88 83.78%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.21 0.87 80.22%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.24 0.90 80.89%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.22 0.87 80.44%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.24 0.95 80.89%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.22 0.97 80.44%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.12 1.02 78.00%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.20 0.93 80.00%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.37 0.87 84.22%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.24 0.90 81.11%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.29 0.88 82.22%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.14 0.99 78.44%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.24 0.85 81.11%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 4.28 0.85 82.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.21 0.92 80.22%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.48 0.85 86.89%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.21 0.88 80.22%




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