Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2013 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: GRIFFITH JAN,SCOTT VAN OVERDAM

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS AVANZADO A
Paralelo: 32
Año: 2013
Período: 2S
No. Est. registrados : 39
No. Est. evaluados : 28
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 10
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 87.84
Promedio Unidad-Encuesta: 87.84
Promedio Profesor-Paralelo:81.80
Desviación Estandar-Paralelo:15.81

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 80.71 15.85 80.71%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 82.14 16.63 82.14%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 82.50 17.13 82.50%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 81.43 16.93 81.43%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 83.21 15.88 83.21%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 81.43 17.58 81.43%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 80.71 18.44 80.71%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 81.43 17.15 81.43%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 82.50 15.78 82.50%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 80.71 18.04 80.71%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 82.14 17.07 82.14%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 82.14 17.07 82.14%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 81.43 17.15 81.43%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 80.71 19.04 80.71%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 79.64 21.68 79.64%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 81.43 19.19 81.43%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 83.21 16.11 83.21%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 83.21 16.34 83.21%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 81.79 16.79 81.79%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 83.57 16.15 83.57%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 0.36 0.36 14.29%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 8.39 1.47 82.14%




Volver al Histórico