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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2013 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: GIL ALBERTO,TAMA FRANCO

Unidad: FIEC
Materia: TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA I
Paralelo: 4
Año: 2013
Período: 2S
No. Est. registrados : 42
No. Est. evaluados : 33
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 86.05
Promedio Unidad-Encuesta: 86.05
Promedio Profesor-Paralelo:96.73
Desviación Estandar-Paralelo:5.88

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 98.18 4.65 98.18%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 98.48 4.42 98.48%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 98.18 5.28 98.18%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 96.97 6.84 96.97%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 97.58 5.61 97.58%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 96.36 6.53 96.36%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 94.24 9.02 94.24%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 97.27 5.74 97.27%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 95.15 7.95 95.15%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 95.76 8.67 95.76%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 96.67 6.92 96.67%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 98.79 3.31 98.79%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 96.06 7.04 96.06%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 95.76 7.08 95.76%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 95.45 8.33 95.45%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 95.15 7.12 95.15%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 97.58 5.02 97.58%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 98.18 3.92 98.18%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 96.97 7.70 96.97%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 95.76 7.51 95.76%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 0.17 0.17 3.03%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 9.76 0.44 97.31%




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