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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 1S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: JOSE ANDRES,BARROS CABEZAS

Unidad: FICT
Materia: ESTRUCTURAS METALICAS
Paralelo: 2
Año: 2014
Período: 1S
No. Est. registrados : 27
No. Est. evaluados : 7
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 80.47
Promedio Unidad-Encuesta: 80.47
Promedio Profesor-Paralelo:81.79
Desviación Estandar-Paralelo:1.22

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.37 1.34 84.29%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.26 1.19 81.43%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.26 1.19 81.43%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.26 1.32 81.43%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.43 0.89 85.71%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.31 1.05 82.86%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.20 1.20 80.00%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.14 1.34 78.57%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.20 1.33 80.00%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.14 1.36 78.57%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.20 1.20 80.00%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.26 1.34 81.43%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.09 1.19 77.14%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.26 1.19 81.43%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.20 1.33 80.00%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.26 1.23 81.43%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.37 1.05 84.29%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.54 0.75 88.57%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.31 1.05 82.86%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.37 1.05 84.29%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.71 2.14 42.86%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.30 1.17 82.54%




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