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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: CRISTINA EDITH,YOONG PARRAGA

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMÍA I
Paralelo: 131
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 40
No. Est. evaluados : 16
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 18
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.65
Promedio Unidad-Encuesta: 83.65
Promedio Profesor-Paralelo:76.34
Desviación Estandar-Paralelo:0.99

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.00 0.92 75.00%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.10 0.94 77.50%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.53 0.78 88.12%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.15 0.87 78.75%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.92 0.94 73.12%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.77 1.08 69.38%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.77 1.06 69.38%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.98 0.98 74.38%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.88 1.06 71.88%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.85 1.00 71.25%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.05 1.01 76.25%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.95 1.02 73.75%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.98 1.01 74.38%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.30 0.91 82.50%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.15 0.86 78.75%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.03 0.99 75.62%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.12 0.84 78.12%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.20 0.76 80.00%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.28 0.87 81.88%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.08 1.05 76.88%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.00 2.07 50.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.83 0.87 70.83%




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