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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: JANET PATRICIA,VALDIVIEZO

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 1
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 59
No. Est. evaluados : 30
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 20
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.90
Promedio Unidad-Encuesta: 83.90
Promedio Profesor-Paralelo:86.17
Desviación Estandar-Paralelo:0.66

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.65 0.34 91.33%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.64 0.49 91.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.69 0.39 92.33%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.49 0.77 87.33%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.57 0.41 89.33%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.37 0.71 84.33%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.47 0.56 86.67%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.52 0.49 88.00%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.47 0.50 86.67%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.40 0.60 85.00%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.41 0.61 85.33%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.32 0.90 83.00%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.51 0.55 87.67%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.41 0.70 85.33%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.20 0.87 80.00%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.27 0.83 81.67%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.29 0.76 82.33%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.49 0.50 87.33%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.23 0.87 80.67%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.52 0.43 88.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.07 1.80 26.67%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.30 0.56 82.59%




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