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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: ROBERTO WILLIAM,CASCANTE YARLEQUE

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 10
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 25
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 16
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.90
Promedio Unidad-Encuesta: 83.90
Promedio Profesor-Paralelo:92.42
Desviación Estandar-Paralelo:0.41

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.76 0.37 94.00%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.74 0.34 93.60%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.82 0.28 95.60%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.74 0.30 93.60%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.76 0.33 94.00%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.70 0.40 92.40%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.70 0.39 92.40%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.73 0.32 93.20%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.70 0.39 92.40%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.66 0.49 91.60%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.71 0.42 92.80%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.58 0.66 89.60%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.74 0.38 93.60%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.70 0.45 92.40%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.65 0.45 91.20%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.58 0.59 89.60%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.76 0.31 94.00%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.58 0.55 89.60%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.62 0.57 90.40%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.70 0.42 92.40%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.00 0.00 0.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.61 0.52 90.22%




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