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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: LAURA MARIA DE LOURDES,MENDOZA SOLORZANO

Unidad: FCNM
Materia: QUÍMICA ANALÍTICA
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 39
No. Est. evaluados : 37
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 14
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.88
Promedio Unidad-Encuesta: 85.88
Promedio Profesor-Paralelo:83.96
Desviación Estandar-Paralelo:0.93

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.45 0.73 86.22%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.50 0.71 87.57%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.50 0.73 87.57%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.31 0.91 82.70%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.45 0.77 86.22%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.25 0.95 81.35%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.31 0.96 82.70%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.22 0.99 80.54%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.29 0.95 82.16%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.30 0.93 82.43%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.30 1.00 82.43%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.42 0.91 85.41%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.43 0.81 85.68%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.30 0.95 82.43%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.42 0.80 85.41%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.34 0.80 83.51%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.29 0.86 82.16%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.48 0.80 87.03%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.29 0.87 82.16%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.34 0.87 83.51%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.84 2.02 45.95%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.11 0.99 77.78%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 4.05 0.97 76.35%
24 El contenido 3.59 0.90 64.86%
25 Las evaluaciones 3.65 0.86 66.22%
26 Los proyectos 4.05 1.10 76.22%




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