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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: MARJORIE ALEXANDRA,CHALÉN TROYA

Unidad: FIEC
Materia: SIMULACIÓN DE NEGOCIOS
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 14
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 11
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 86.33
Promedio Unidad-Encuesta: 86.33
Promedio Profesor-Paralelo:74.36
Desviación Estandar-Paralelo:0.71

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.77 0.82 69.29%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.11 0.61 77.86%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.00 0.68 75.00%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.09 0.73 77.14%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.06 0.64 76.43%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.80 0.72 70.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.03 0.58 75.71%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.86 0.62 71.43%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.77 0.53 69.29%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.11 0.50 77.86%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.06 0.64 76.43%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.03 0.60 75.71%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.00 0.60 75.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.03 0.41 75.71%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.86 0.70 71.43%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.89 0.63 72.14%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.09 0.57 77.14%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.20 0.54 80.00%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.74 1.03 68.57%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.00 0.64 75.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.00 2.08 50.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.67 0.70 66.67%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.29 0.47 57.14%
24 El contenido 3.43 0.65 60.71%
25 Las evaluaciones 3.64 0.84 66.07%
26 Los proyectos 3.11 0.87 52.86%




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