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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GIL ALBERTO,TAMA FRANCO

Unidad: FIEC
Materia: TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA I
Paralelo: 4
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 35
No. Est. evaluados : 20
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 11
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 86.33
Promedio Unidad-Encuesta: 86.33
Promedio Profesor-Paralelo:94.78
Desviación Estandar-Paralelo:0.51

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.84 0.24 96.00%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.88 0.23 97.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.88 0.23 97.00%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.76 0.35 94.00%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.84 0.27 96.00%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.80 0.30 95.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.78 0.35 94.50%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.82 0.27 95.50%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.78 0.35 94.50%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.84 0.27 96.00%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.86 0.23 96.50%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.82 0.27 95.50%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.76 0.33 94.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.58 0.93 89.50%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.64 0.90 91.00%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.76 0.35 94.00%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.90 0.22 97.50%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.92 0.21 98.00%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.68 0.90 92.00%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.68 0.90 92.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.20 0.89 5.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.78 0.27 94.44%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.95 1.10 73.75%
24 El contenido 4.00 0.86 75.00%
25 Las evaluaciones 3.90 0.91 72.50%
26 Los proyectos 4.32 0.98 83.00%




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