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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: CRISTINA EDITH,YOONG PARRAGA

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMÍA I
Paralelo: 131
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 46
No. Est. evaluados : 33
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 20
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 87.34
Promedio Unidad-Encuesta: 87.34
Promedio Profesor-Paralelo:52.27
Desviación Estandar-Paralelo:1.20

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.06 1.27 51.52%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.17 1.37 54.24%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 3.32 1.31 57.88%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.17 1.25 54.24%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.23 1.24 55.76%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 2.95 1.19 48.79%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 2.98 1.22 49.39%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.11 1.21 52.73%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 2.99 1.15 49.70%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 2.87 1.21 46.67%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 2.98 1.18 49.39%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 2.98 1.16 49.39%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.10 1.25 52.42%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.22 1.28 55.45%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.22 1.35 55.45%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 2.93 1.26 48.18%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 3.21 1.35 55.15%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.17 1.30 54.24%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.16 1.29 53.94%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.04 1.23 50.91%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 4.03 1.74 75.76%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 2.90 1.20 47.47%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.91 0.84 72.73%
24 El contenido 4.06 0.90 76.52%
25 Las evaluaciones 4.55 0.67 88.64%
26 Los proyectos 4.49 0.89 87.27%




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