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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: RUTH ADRIANA,YAGUACHI ALARCÓN

Unidad: PROTAL
Materia: NUTRICIÓN HUMANA
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 32
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 88.75
Promedio Unidad-Encuesta: 88.75
Promedio Profesor-Paralelo:90.41
Desviación Estandar-Paralelo:0.77

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.62 0.77 90.43%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.58 0.82 89.57%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.74 0.35 93.48%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.69 0.54 92.17%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.57 0.87 89.13%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.62 0.78 90.43%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.63 0.66 90.87%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.63 0.84 90.87%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.60 0.85 90.00%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.58 0.81 89.57%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.58 0.91 89.57%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.58 0.94 89.57%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.62 0.75 90.43%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.58 0.87 89.57%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.60 0.79 90.00%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.63 0.77 90.87%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.62 0.78 90.43%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.63 0.80 90.87%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.62 0.78 90.43%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.60 0.80 90.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.17 0.83 4.35%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.52 0.85 87.92%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.00 0.74 50.00%
24 El contenido 3.17 0.65 54.35%
25 Las evaluaciones 3.04 0.71 51.09%
26 Los proyectos 2.84 0.70 46.09%




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