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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrado
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: JACOBO,RUBINSTEIN STAROSTA

Unidad: FIEC-P
Materia: MARKETING ELECTRONICO
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: S1
No. Est. registrados : 31
No. Est. evaluados : 6
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 3
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 85.14
Promedio Unidad-Encuesta: 85.39
Promedio Profesor-Paralelo:91.04
Desviación Estandar-Paralelo:0.52

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.93 0.16 98.33%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.87 0.21 96.67%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 5.00 0.00 100.00%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 4.93 0.16 98.33%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.80 0.33 95.00%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 4.73 0.33 93.33%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 4.87 0.33 96.67%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.80 0.33 95.00%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 3.73 1.70 68.33%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 3.67 1.67 66.67%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.73 1.70 68.33%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.80 0.33 95.00%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.80 0.33 95.00%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.93 0.16 98.33%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.93 0.16 98.33%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.73 0.33 93.33%




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