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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: MIRIAM VICTORIA,RAMOS BARBERAN

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 4
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 52
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.35
Promedio Profesor-Paralelo:91.44
Desviación Estandar-Paralelo:0.63

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.66 0.52 91.54%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.71 0.51 92.69%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.72 0.50 92.88%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.68 0.52 92.12%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.68 0.55 91.92%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.55 0.63 88.65%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.68 0.53 92.12%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.66 0.54 91.54%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.68 0.53 92.12%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.67 0.54 91.73%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.73 0.50 93.27%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.55 0.70 88.65%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.68 0.52 92.12%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.69 0.51 92.31%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.62 0.73 90.38%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.55 0.73 88.85%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.64 0.60 90.96%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.68 0.52 92.12%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.65 0.57 91.15%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.67 0.53 91.73%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.15 1.83 28.85%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.52 0.58 88.03%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.90 0.66 72.60%
24 El contenido 3.58 0.67 64.42%
25 Las evaluaciones 4.06 0.75 76.44%
26 Los proyectos 3.66 0.54 66.54%




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