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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: XAVIER ESTEBAN,TOLEDO TAPIA

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 5
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 54
No. Est. evaluados : 49
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.35
Promedio Profesor-Paralelo:88.44
Desviación Estandar-Paralelo:0.50

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.58 0.40 89.39%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.56 0.43 88.98%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.55 0.40 88.78%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.53 0.41 88.37%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.56 0.45 88.98%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.46 0.47 86.53%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.50 0.48 87.55%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.51 0.48 87.76%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.50 0.49 87.55%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.53 0.43 88.16%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.54 0.42 88.57%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.52 0.47 87.96%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.57 0.42 89.18%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.57 0.45 89.18%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.51 0.46 87.76%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.51 0.47 87.76%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.58 0.40 89.59%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.58 0.46 89.39%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.57 0.46 89.18%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.53 0.44 88.16%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.41 1.22 10.20%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.41 0.44 85.26%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.14 0.58 53.57%
24 El contenido 3.24 0.66 56.12%
25 Las evaluaciones 3.45 0.65 61.22%
26 Los proyectos 3.04 0.67 51.02%




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