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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: JOSE ALFREDO,CASTRO CARRASCO

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 13
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 42
No. Est. evaluados : 31
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.35
Promedio Profesor-Paralelo:60.65
Desviación Estandar-Paralelo:1.15

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.48 1.14 61.94%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.44 1.17 60.97%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 3.67 1.17 66.77%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.53 1.14 63.23%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.44 1.18 60.97%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.41 1.14 60.32%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.46 1.19 61.61%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.31 1.14 57.74%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.35 1.23 58.71%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.45 1.16 61.29%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.34 1.10 58.39%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.25 1.26 56.13%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.46 1.14 61.61%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.49 1.19 62.26%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.43 1.19 60.65%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.39 1.19 59.68%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 3.53 1.25 63.23%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.17 1.18 54.19%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.41 1.11 60.32%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.52 1.12 62.90%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.32 2.01 58.06%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.34 1.05 58.42%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.48 0.81 62.10%
24 El contenido 3.39 0.76 59.68%
25 Las evaluaciones 3.81 0.87 70.16%
26 Los proyectos 3.63 1.02 65.81%




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