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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: PABLO VICENTE,TEJADA HINOJOSA

Unidad: FCNM
Materia: TERMODINÁMICA QUÍMICA (INQ 2005)
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 21
No. Est. evaluados : 18
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.35
Promedio Profesor-Paralelo:88.31
Desviación Estandar-Paralelo:0.77

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.44 0.88 86.11%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.51 0.99 87.78%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.53 1.00 88.33%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.67 0.59 91.67%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.56 0.61 88.89%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.44 0.70 86.11%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.51 0.65 87.78%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.67 0.50 91.67%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.49 0.61 87.22%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.47 0.66 86.67%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.67 0.48 91.67%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.64 0.53 91.11%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.44 1.02 86.11%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.44 1.02 86.11%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.51 0.91 87.78%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.29 0.99 82.22%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.53 0.90 88.33%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.51 1.00 87.78%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.67 0.52 91.67%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.64 0.51 91.11%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.67 1.53 16.67%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.51 0.70 87.65%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.50 0.62 62.50%
24 El contenido 3.94 0.73 73.61%
25 Las evaluaciones 4.33 0.84 83.33%
26 Los proyectos 3.44 0.64 61.11%




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