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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GUILLERMO,GARCIA TRONCOSO

Unidad: FIMCBOR
Materia: INTRODUCCIÓN A LA HIDRODINÁMICA
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 18
No. Est. evaluados : 14
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 87.01
Promedio Unidad-Encuesta: 87.01
Promedio Profesor-Paralelo:78.21
Desviación Estandar-Paralelo:0.83

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.77 0.89 69.29%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.97 0.88 74.29%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.06 1.02 76.43%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.17 0.74 79.29%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.34 0.76 83.57%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.94 0.84 73.57%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.00 0.87 75.00%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.94 0.88 73.57%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.03 0.70 75.71%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.89 0.85 72.14%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.91 0.85 72.86%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.31 0.67 82.86%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.03 0.75 75.71%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.17 0.88 79.29%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.26 0.72 81.43%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.23 0.74 80.71%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.37 0.64 84.29%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.49 0.57 87.14%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.34 0.56 83.57%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.34 0.62 83.57%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.00 2.08 50.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.98 0.66 74.60%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.36 0.74 58.93%
24 El contenido 3.64 0.84 66.07%
25 Las evaluaciones 3.71 0.73 67.86%
26 Los proyectos 4.03 1.05 75.71%




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