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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: MARITZA ELIZABETH,GARCIA ARANA

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS INTERMEDIO A
Paralelo: 340
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 43
No. Est. evaluados : 33
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 7
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 89.92
Promedio Unidad-Encuesta: 89.92
Promedio Profesor-Paralelo:84.02
Desviación Estandar-Paralelo:0.79

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.36 0.75 83.94%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.36 0.81 83.94%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.39 0.78 84.85%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.33 0.77 83.33%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.43 0.75 85.76%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.32 0.77 83.03%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.31 0.79 82.73%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.35 0.71 83.64%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.32 0.74 83.03%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.35 0.79 83.64%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.37 0.70 84.24%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.39 0.66 84.85%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.39 0.66 84.85%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.27 0.87 81.82%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.32 0.69 83.03%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.30 0.76 82.42%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.48 0.69 86.97%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.39 0.75 84.85%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.39 0.73 84.85%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.38 0.63 84.55%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.45 1.95 36.36%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.30 0.65 82.49%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.09 0.68 52.27%
24 El contenido 3.12 0.78 53.03%
25 Las evaluaciones 3.15 0.67 53.79%
26 Los proyectos 3.23 0.97 55.76%




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