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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: JOHN DANIEL,FAJARDO CONTRERAS

Unidad: FCNM
Materia: QUÍMICA INORGÁNICA (INQ 2005)
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 31
No. Est. evaluados : 21
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 10
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.96
Promedio Unidad-Encuesta: 85.96
Promedio Profesor-Paralelo:75.71
Desviación Estandar-Paralelo:1.09

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.91 1.14 72.86%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.01 1.09 75.24%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.03 1.17 75.71%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.99 1.14 74.76%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.07 1.05 76.67%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.86 1.26 71.43%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.03 1.08 75.71%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.95 1.22 73.81%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.07 1.09 76.67%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.05 1.09 76.19%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.03 1.13 75.71%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.07 1.08 76.67%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.05 1.20 76.19%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.16 1.07 79.05%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.05 1.12 76.19%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.03 1.15 75.71%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.07 1.10 76.67%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.14 1.08 78.57%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.01 1.16 75.24%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.01 1.17 75.24%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.52 1.99 38.10%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.81 1.10 70.37%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.38 0.74 59.52%
24 El contenido 3.19 0.40 54.76%
25 Las evaluaciones 3.14 0.36 53.57%
26 Los proyectos 4.05 1.18 76.19%




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