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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: PABLO VICENTE,TEJADA HINOJOSA

Unidad: FCNM
Materia: TERMODINÁMICA QUÍMICA (INQ 2005)
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 24
No. Est. evaluados : 14
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 8
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.96
Promedio Unidad-Encuesta: 85.96
Promedio Profesor-Paralelo:81.32
Desviación Estandar-Paralelo:0.54

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.14 0.47 78.57%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.29 0.36 82.14%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.49 0.33 87.14%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.37 0.41 84.29%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.31 0.40 82.86%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.31 0.46 82.86%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.11 0.48 77.86%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.26 0.44 81.43%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.26 0.52 81.43%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.17 0.46 79.29%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.23 0.37 80.71%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.37 0.38 84.29%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.20 0.44 80.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.20 0.50 80.00%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.00 0.64 75.00%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.09 0.53 77.14%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.40 0.46 85.00%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.31 0.43 82.86%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.20 0.50 80.00%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.34 0.37 83.57%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.43 1.99 35.71%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.05 0.34 76.19%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.79 0.58 69.64%
24 El contenido 4.21 0.70 80.36%
25 Las evaluaciones 4.50 0.65 87.50%
26 Los proyectos 3.57 0.90 64.29%




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