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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: LILIANA ALEXANDRA,ALENCASTRO LOPEZ

Unidad: FCSH
Materia: MICROECONOMÍA III
Paralelo: 151
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 28
No. Est. evaluados : 19
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 86.52
Promedio Unidad-Encuesta: 86.52
Promedio Profesor-Paralelo:90.92
Desviación Estandar-Paralelo:0.52

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.62 0.43 90.53%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.62 0.47 90.53%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.71 0.40 92.63%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.66 0.43 91.58%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.62 0.43 90.53%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.54 0.50 88.42%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.64 0.46 91.05%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.58 0.49 89.47%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.64 0.37 91.05%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.62 0.43 90.53%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.64 0.46 91.05%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.56 0.51 88.95%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.64 0.44 91.05%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.60 0.44 90.00%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.64 0.44 91.05%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.64 0.40 91.05%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.71 0.35 92.63%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.73 0.35 93.16%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.64 0.40 91.05%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.68 0.37 92.11%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.42 1.26 10.53%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.49 0.50 87.13%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.74 0.81 68.42%
24 El contenido 3.63 0.60 65.79%
25 Las evaluaciones 4.26 0.81 81.58%
26 Los proyectos 4.03 1.09 75.79%




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