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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrados 2016-S1
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: JOHN PAULO,ORDOÑEZ FAJARDO

Unidad: EDCOM-P
Materia: Comunicación Estratégica
Paralelo: 2
Año: 2016
Período: S1
No. Est. registrados : 30
No. Est. evaluados : 9
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 80.68
Promedio Unidad-Encuesta: 80.68
Promedio Profesor-Paralelo:77.22
Desviación Estandar-Paralelo:0.72

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.02 0.75 75.56%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.93 0.75 73.33%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 4.16 0.61 78.89%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 3.98 0.75 74.44%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.24 0.68 81.11%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 3.80 0.87 70.00%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 3.93 0.96 73.33%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.07 0.77 76.67%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 4.20 0.63 80.00%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 3.84 0.79 71.11%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.76 0.84 68.89%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.93 0.89 73.33%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.24 0.58 81.11%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.42 0.53 85.56%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.56 0.58 88.89%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.33 0.49 83.33%




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