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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrados 2016-S1
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: ALFREDO,BARRIGA RIVERA

Unidad: FIMCP-P
Materia: Producción mas limpia, beneficios y estrategias
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: S1
No. Est. registrados : 32
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 7
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 94.25
Promedio Unidad-Encuesta: 90.27
Promedio Profesor-Paralelo:86.25
Desviación Estandar-Paralelo:0.58

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.29 0.66 82.17%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.32 0.67 83.04%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 4.86 0.31 96.52%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 4.10 0.82 77.39%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.51 0.48 87.83%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 4.39 0.56 84.78%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 4.39 0.58 84.78%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.48 0.44 86.96%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 4.32 0.63 83.04%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 4.13 1.11 78.26%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.15 0.91 78.70%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.46 0.52 86.52%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.32 0.63 83.04%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.86 0.29 96.52%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.81 0.32 95.22%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.81 0.40 95.22%




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