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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrados 2016-S1
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: ALFREDO,BARRIGA RIVERA

Unidad: FIMCP-P
Materia: Producción mas limpia, beneficios y estrategias
Paralelo: 2
Año: 2016
Período: S1
No. Est. registrados : 33
No. Est. evaluados : 9
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 16
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 94.25
Promedio Unidad-Encuesta: 90.27
Promedio Profesor-Paralelo:76.88
Desviación Estandar-Paralelo:0.74

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.02 0.85 75.56%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.76 0.86 68.89%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 4.38 0.53 84.44%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 3.49 0.95 62.22%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.98 0.83 74.44%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 4.02 0.78 75.56%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 4.02 0.80 75.56%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.84 0.55 71.11%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 3.80 0.63 70.00%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 3.93 0.98 73.33%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.89 0.95 72.22%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.16 0.76 78.89%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.11 0.93 77.78%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.56 0.55 88.89%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.82 0.21 95.56%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.42 0.70 85.56%




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