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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: CRISTINA EDITH,YOONG PARRAGA

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMÍA I
Paralelo: 231
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 40
No. Est. evaluados : 39
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 88.67
Promedio Unidad-Encuesta: 88.67
Promedio Profesor-Paralelo:81.41
Desviación Estandar-Paralelo:1.83

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 8.28 1.52 82.82%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 8.46 1.41 84.62%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 8.69 1.44 86.92%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 8.23 1.58 82.31%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 8.18 1.80 81.79%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 7.95 1.86 79.49%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 7.82 2.37 78.21%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 7.77 1.94 77.69%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 7.82 2.15 78.21%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 8.05 1.86 80.51%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 7.87 2.15 78.72%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 8.03 1.93 80.26%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 8.00 2.13 80.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 8.36 1.66 83.59%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 8.26 1.69 82.56%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 8.18 1.81 81.79%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 8.54 1.60 85.38%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 7.97 2.00 79.74%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 8.26 1.80 82.56%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 8.10 1.89 81.03%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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