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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: JENNY MARIA,VENEGAS GALLO

Unidad: FCNM
Materia: BALANCE DE MATERIA Y ENERGÍA (INQ 2005)
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 49
No. Est. evaluados : 46
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 84.56
Promedio Unidad-Encuesta: 84.56
Promedio Profesor-Paralelo:85.73
Desviación Estandar-Paralelo:1.31

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 8.48 1.40 84.78%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 8.48 1.23 84.78%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 8.61 1.34 86.09%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 8.65 1.31 86.52%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 8.48 1.23 84.78%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 8.50 1.28 85.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 8.50 1.33 85.00%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 8.59 1.28 85.87%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 8.57 1.28 85.65%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 8.80 1.23 88.04%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 8.67 1.27 86.74%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 8.50 1.50 85.00%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 8.46 1.35 84.57%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 8.52 1.40 85.22%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 8.48 1.35 84.78%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 8.54 1.30 85.43%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 8.72 1.28 87.17%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 8.65 1.39 86.52%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 8.57 1.30 85.65%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 8.70 1.23 86.96%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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