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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: JOHN DANIEL,FAJARDO CONTRERAS

Unidad: FCNM
Materia: QUÍMICA INORGÁNICA (INQ 2005)
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 27
No. Est. evaluados : 27
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 84.56
Promedio Unidad-Encuesta: 84.56
Promedio Profesor-Paralelo:72.93
Desviación Estandar-Paralelo:2.52

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 7.37 2.60 73.70%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 7.30 2.47 72.96%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 7.63 2.39 76.30%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 7.22 2.63 72.22%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 7.33 2.39 73.33%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 7.22 2.44 72.22%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 7.41 2.46 74.07%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 7.48 2.43 74.81%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 7.37 2.17 73.70%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 7.33 2.48 73.33%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 7.44 2.59 74.44%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 7.11 2.56 71.11%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 7.33 2.56 73.33%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 7.26 2.62 72.59%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 7.04 2.56 70.37%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 7.11 2.49 71.11%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 6.56 3.21 65.56%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 7.63 2.38 76.30%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 7.19 2.56 71.85%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 7.52 2.47 75.19%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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