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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: BORIS GABRIEL,RAMOS SANCHEZ

Unidad: FIEC
Materia: COMUNICACIONES DIGITALES
Paralelo: 002
Año: 2005
Período: 1S
No. Est. registrados : 11
No. Est. evaluados : 11
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 85.02
Promedio Unidad-Encuesta: 84.69
Promedio Profesor-Paralelo:68.25
Desviación Estandar-Paralelo:1.20

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 3.91 1.38 72.73%
2 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.73 1.35 68.18%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.27 1.01 81.82%
4 Asistí puntualmente a clases 4.09 1.38 77.27%
5 Asistí regularmente a clases 4.27 1.01 81.82%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 3.64 1.29 65.91%
7 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.73 1.49 68.18%
8 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.91 1.04 72.73%
9 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.45 1.04 86.36%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 3.09 1.45 52.27%
11 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.18 1.08 79.55%
12 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.27 1.27 56.82%
13 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.36 1.21 59.09%
14 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 3.27 1.42 56.82%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.27 1.27 56.82%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.45 1.37 61.36%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.36 1.36 59.09%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.18 1.40 54.55%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 3.36 1.36 59.09%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.45 1.37 61.36%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 2.82 1.72 45.45%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.00 1.10 75.00%
23 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.27 1.01 81.82%
24 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 3.64 1.21 65.91%
25 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 3.91 1.14 72.73%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.18 0.75 79.55%
27 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 3.64 1.12 65.91%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 3.73 1.19 68.18%
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 3.91 1.22 72.73%
30 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 3.91 0.94 72.73%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.00 1.00 75.00%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.27 0.79 81.82%
33 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.18 0.75 79.55%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.27 1.27 56.82%




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