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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: MARCOS VINICIO,TAPIA QUINCHA

Unidad: FIMCP
Materia: ESTÁTICA (B)
Paralelo: 003
Año: 2005
Período: 1S
No. Est. registrados : 43
No. Est. evaluados : 42
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 83.10
Promedio Unidad-Encuesta: 82.93
Promedio Profesor-Paralelo:74.88
Desviación Estandar-Paralelo:1.18

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 3.86 1.26 71.43%
2 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.67 1.51 66.67%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.10 1.27 77.38%
4 Asistí puntualmente a clases 4.19 1.09 79.76%
5 Asistí regularmente a clases 4.10 1.19 77.38%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 4.14 1.16 78.57%
7 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.10 1.14 77.38%
8 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.00 1.19 75.00%
9 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.36 1.10 83.93%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 3.90 1.19 72.62%
11 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.14 1.09 78.57%
12 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.93 1.18 73.21%
13 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.10 1.08 77.38%
14 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 3.71 1.33 67.86%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.95 1.17 73.81%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.86 1.12 71.43%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.64 1.25 66.07%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.67 1.20 66.67%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 3.74 1.11 68.45%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.81 1.11 70.24%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 3.40 1.42 60.12%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.21 1.14 80.36%
23 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.10 1.25 77.38%
24 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 3.83 1.15 70.83%
25 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 4.19 1.19 79.76%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.71 1.29 67.86%
27 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 4.07 1.07 76.79%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 4.07 1.11 76.79%
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.26 1.01 81.55%
30 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.26 1.06 81.55%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.31 1.05 82.74%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 3.79 1.18 69.64%
33 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.05 1.21 76.19%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.90 1.21 72.62%




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