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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: GIGLIA,TOBALINA

Unidad: FCSH
Materia: CONTABILIDAD DE COSTOS
Paralelo: 132
Año: 2005
Período: 1S
No. Est. registrados : 49
No. Est. evaluados : 44
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 85.60
Promedio Unidad-Encuesta: 85.60
Promedio Profesor-Paralelo:96.83
Desviación Estandar-Paralelo:0.42

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.82 0.58 95.45%
2 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.68 0.74 92.05%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.91 0.42 97.73%
4 Asistí puntualmente a clases 4.91 0.42 97.73%
5 Asistí regularmente a clases 4.77 0.64 94.32%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 4.93 0.25 98.30%
7 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.91 0.29 97.73%
8 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.86 0.35 96.59%
9 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.93 0.25 98.30%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 4.89 0.32 97.16%
11 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.91 0.36 97.73%
12 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.77 0.52 94.32%
13 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.84 0.57 96.02%
14 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 4.73 0.66 93.18%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.89 0.39 97.16%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.91 0.29 97.73%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.91 0.29 97.73%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.91 0.29 97.73%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 4.89 0.32 97.16%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.93 0.25 98.30%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 4.91 0.29 97.73%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.86 0.51 96.59%
23 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.86 0.41 96.59%
24 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 4.89 0.32 97.16%
25 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 4.91 0.29 97.73%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.89 0.49 97.16%
27 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 4.91 0.29 97.73%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 4.89 0.32 97.16%
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.93 0.25 98.30%
30 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.93 0.25 98.30%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.77 0.68 94.32%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.73 0.73 93.18%
33 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.86 0.63 96.59%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.84 0.43 96.02%




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