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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: WASHINGTON ASDRUAL,MACIAS RENDON

Unidad: FCSH
Materia: INGENIERIA FINANCIERA
Paralelo: 172
Año: 2005
Período: 1S
No. Est. registrados : 31
No. Est. evaluados : 31
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 85.60
Promedio Unidad-Encuesta: 85.60
Promedio Profesor-Paralelo:82.05
Desviación Estandar-Paralelo:1.14

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.42 1.06 85.48%
2 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.35 1.08 83.87%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.23 1.12 80.65%
4 Asistí puntualmente a clases 4.29 1.10 82.26%
5 Asistí regularmente a clases 4.16 1.13 79.03%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 4.32 1.14 83.06%
7 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.35 1.14 83.87%
8 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.29 1.13 82.26%
9 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.39 1.15 84.68%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 4.19 1.14 79.84%
11 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.32 1.08 83.06%
12 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.10 1.14 77.42%
13 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.10 1.14 77.42%
14 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 4.23 1.18 80.65%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.23 1.18 80.65%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.23 1.18 80.65%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.29 1.16 82.26%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.42 1.09 85.48%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 4.16 1.19 79.03%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.26 1.18 81.45%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 4.32 1.17 83.06%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.26 1.15 81.45%
23 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.26 1.18 81.45%
24 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 4.29 1.13 82.26%
25 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 4.26 1.18 81.45%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.16 1.19 79.03%
27 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 4.26 1.18 81.45%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 4.23 1.15 80.65%
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.39 1.15 84.68%
30 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.39 1.15 84.68%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.42 1.15 85.48%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.32 1.14 83.06%
33 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.35 1.14 83.87%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.16 1.13 79.03%




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